4. LAS INSTITUCIONES

Una institución es una establecimiento en el cual educacionales organizadas en espacios observables y con tiempos concretos, donde podemos apreciar tres componentes como lo son: INSTITUIDO, EL INSTITUYENTE e INSTITUCIONALIZACIÒN.

Podemos entender como Institución Educativa donde los alumnos adquieren conocimientos cognitivos capaces de desarrollar sus habilidades personales y motoras.

Lo que la Institución Religiosa es aquella la cual es regida por normas emitidas por la iglesia Católica mientras que la Institución Familiar es el completo donde adquirimos los valores necesarios para poder el implementarlo en la sociedad.

En la sociedad existen más Instituciones del cual desglosó las funciones de cada una de ellas, de su influencia en nuestra persona y de quienes influyen en estas.

Institutos	Funciones	Influencia	Personas en las que influyen
Educativa	Lograr que el alumno adquiera las herramientas o instrumentos básicos, que le permitan conocer e interpretar su entorno, así como desenvolverse en él y actuar en pro del mismo. Al igual se espera que proporcione al niño un sentido valorativo del trabajo y del esfuerzo de superación propia, así como el fomentar el desarrollo de su autonomía personal (Alcalá, Corpas y López, 1999: 22).	En la transmisión del saber científico culturalmente organizado así como en todos los procesos de socialización y de individualización que el niño atraviesa. Al igual en el desarrollo de las relaciones afectivas, la habilidad para participar en situaciones sociales, la adquisición de destrezas con la comunicación, el desarrollo del rol sexual, de las conductas pro sociales y de la propia identidad personal como autoestima, autoconcepto, autonomía (Palacios, Marchesi, Coll, 2002:290).	Los profesores mediante el currìculo.
Religiosa	Explicar fenómenos inexplicables. Es el conjunto de normas emitidas por la autoridad legítima de la Iglesia Católica para regular sus actividades y las relaciones con la sociedad. Son aquellos institutos de vida consagrada cuyos miembros profesan una vida y estado religiosos, es decir: que emiten votos pùblicos (sean estos perpetuos o temporales) y hacen vida fraterna en común.	En la sociedad, la psicología, el Estado, la Política	La Iglesia Católica
Familiar	Grupo social básico creado por vínculos de parentesco o matrimonio presente en todas las sociedades. Idealmente, la familia proporciona a sus miembros protección, compañía, seguridad y socialización. La estructura y el papel de la familia varían según la sociedad. La familia nuclear (dos adultos con sus hijos) es la unidad principal de las sociedades más avanzada. En otras este núcleo está subordinado a una familia con abuelos y otros familiares. Una tercera unidad familiar es la familia monoparental, en la que los hijos viven sólo con el padre o la madre en situación de soltería, viudedad o divorcio.	La familia es el principal agente o factor de la Educación; incluso podemos decir que es el factor fundamental del ser humano, su función educadora y socializadora está en base a que como institución, supone un conjunto de personas que aceptan, defienden y transmiten una serie de valores y normas interrelacionados a fin de satisfacer diversos objetivos y propósitos. La meta de la familia es socializar al individuo. En los primeros años de vida el niño está todo el tiempo en contacto con la familia, y se van poniendo los cimientos de su personalidad antes de recibir cualquier otra influencia. Los padres, en este proceso de socialización actúan como modelos que los hijos imitan. Tras los primeros años de influencia familiar, viene la Educación institucional escolar, que cobra gran importancia. Hay una abdicación de la familia en la cultura urbana, esto se debe a aspectos como el trabajo de ambos cónyuges, las distancias, los horarios y el pluriempleo, etc. Va siendo reemplazada en la faceta educativa por los mass-media, la escuela, las amistades, etc. Padres e hijos, aportan distintas culturas al hogar, ya que se mueven por ambientes distintos.	El núcleo familiar, (padres, hijos, abuelos, tutores, tíos, hermanos, sobrinos, etc.)
Política	Se describen como quienes regulan y vigilan las normas de conducta y costumbres consideradas importantes para una sociedad.	Hacer hincapié en las reglas que guían el comportamiento de los agentes en una sociedad, las cuales son fundamentales para explicar su desempeño político, toman decisiones que vinculen colectivamente	El Estado
Legislativas	También llamadas instituciones mecanismos; consisten en componentes ideales de una entidad. Y en desarrollar y modificar las leyes. También se encarga de la regulación de los derechos y de las responsabilidades de los ciudadanos, de acuerdo a lo establecido por la Constitución.	Se encarga de controlar las acciones de controlar las acciones del Poder Ejecutivo y del Poder Judicial, teniendo la posibilidad de impulsar Juicios Políticos.	Diputados y senadores
Económica	Establecen y protegen los derechos de propiedad Facilitan las transacciones Permiten la cooperación y organización económica	En el crecimiento de la economía, en la sociedad y en la familia.	El Estado, la familia.
Científicas	Tienen un rol esencial en el proceso de la ciencia y contribuyen a la construcción del conocimiento científico. · La comunidad científica incluye instituciones y sociedades profesionales que apoyan a los científicos física, intelectual y financieramente. · Las instituciones de investigación incluyen universidades, laboratorios nacionales, agencias gubernamentales y corporaciones, que ofrecen el espacio físico y el apoyo para la investigación científica. · Las sociedades profesionales promueven la interacción entre personas que trabajan en diferentes instituciones ya que organizan reuniones y publicaciones. · Los gobiernos, la industria privada y otras instituciones proveen apoyo financiero para la investigación científica a través de becas y contratos de investigación. · Estas instituciones fijan las prioridades en las investigaciones, de ahí que tienen un efecto sobre ellas y hasta las pueden influenciar.	En conjunto, estas instituciones científicas - de investigación, asociaciones profesionales y de financiamiento - forman una gran parte de la comunidad científica, los científicos interactúan entre ellos, comparten ideas, realizan revisiones de los trabajos de sus colegas, garantizan fondos para la investigación y obtienen acceso a localidades y establecimientos; y todo esto facilita el proceso de investigación y conduce el progreso científico. Aunque se puede encontrar pensamiento científico en diferentes lugares, las instituciones científicas ofrecen un importante mecanismo para apoyar y comunicar el trabajo que con el tiempo permitirá acumular el conocimiento científico.	Están muy vinculadas a las instituciones educativas y a los ámbitos político y económico.