Boletín Informativo

Vivimos y aprendemos según las significatividades de alguien más, pues estas son impuestas en cada uno de los ámbitos en los cuales nos desarrollamos y están completamente fuera de nuestro control modificando así nuestro sistema de intereses y haciendo menos dueños de lo que puede ser realmente significativo para nosotros. El conocimiento que se adquiere  de cierta manera con base a los mediadores se es modificado con el lapso del tiempo y el cambio cultural, donde se va formando una disciplina sociológica, este conocimiento se adquiere con la interacción cara a cara, con la ayuda de signos como el lenguaje, el vocabulario, la gramática y la sintaxis.   Para que el aprendizaje sea realmente significativo y que en realidad perdure en nuestra mente es necesario que se dé una resignificación de los aprendizajes del tipo que estos sean. Para lograr entender esta cita cabe mencionar el significado de "Reproducciòn y Resignificaciòn". Reproducciòn: ...

Las primeras teorìas socòlogicas de la educaciòn proponen como funciones fundamentales la "socializaciò y control social" transmitidas al lado de los conocimientos, hàbitos, etc. (Bonal, 1998). La funciòn educativa reside en el aprendizaje de normas y valores sociales: donde el hecho educativo es asumido como un proceso de inculcaciòn de hábitos y valores.  El currículo sería el  instrumento que contiene o prescribe el conocimiento oficial que el Estado quiere distribuir en la  sociedad, y que responde a lo que le interesa construir en términos de ordenamiento social  (Bernstein, 1997).  El currículo vendría a ser un instrumento producido por las  clases dominantes, impuesto a docentes que deben inculcar y los estudiantes que tienen que  responder, es un instrumento que contiene valores, conocimientos, actitudes  y comportamientos privilegiados por quienes detentan el poder. «E l currículum no es sólo el resultado de un poder t...

La cultura del centro escolar es vital para el éxito o fracaso, presencia o ausencia, del cambio curricular.  Si tomamos como nùcleo del cambio la cultura escolar significarìa priorizar los valores, modos de trabajo y expectativas compartidas sobre la acciòn diaria.  Argumentos de que la cultura escolar determina al Argumentos de que la cultura escolar se construye desde el Maestro Alumno Maestro Alumno Al integrarse a una fuente de trabajo adoptan las normas, reglas, pautas que se presentan en dicha institución. Se llega a resistir a la inovaciòn ya que se siente amenazado en sus interés, en su inmueble y su forma de trabajar.    Desde la infancia vamos perteneciendo a cualquier institución donde cada alumno se ve en la obligación de adaptarse a los reglamentos, a la cultura establecida dentro de la institución. Podemos hacer mención el currículo oculto, ya que se debe presentar nuevos ...

El Estado juega un papel importante en la formaciòn de los estudiantes mediante los mediadores de su entorno educativo.  Para el desarrollo humano de los sujetos consideremos algunas categoría; la escuela, socialización, construcción de identidad y moralidad.   La escuela como institución educativa, comparte la corresponsabilidad ética, política y moral de constituir un escenario donde se promueva e impulse la formación y socialización del alumno, así mismo, desde el currículo pretende dotar al alumno de habilidades, destrezas competencias actitudes, argumentos y sentimientos que afectan de manera directa e indirecta sus vidas, creándose identidad propia que le permita desarrollar sus habilidades de carácter comunicativo constituyéndose así como ser único, capaz de conocer e interactuar de mejor manera el mundo que le rodea. Por lo tanto, la escuela involucra aquellos elementos pedagógicos metodológicos y disciplinares en torno a la orientación del proceso de en...

Al concluir la Revoluciòn el paìs Mexicano requiere de una nueva reconstrucciòn, tanto políticamente, como social, pero el mayor auge se encontró  en la educaciòn donde en 1921 se creò la SECRETARÍA DE EDUCACIÒN PÚBLICA (SEP). He realizado un collage donde se muestra los momentos diferentes de la institución escolar.  Escuela Rural Mexicana .  En los años 20` la educaciòn era básica, debido que no habìa muchos niños en el pueblo con edad escolar que sus familias pudieran permitirse llevarlos al colegio puestos estos tenían que contribuir a la economía de la casa, además los padres de antes no veìan que fuese necesario el ir al colegio porque los ponían a trabajar desde tempranas horas, veian mas necesario enseñarles a trabajar que el ir al colegio. La cifras del analfabetismo eran extensas.   Escuelas de los 70` La enseñanza se basaba mucho en la teoria y poco en la práctica, la ...

Una institución es una establecimiento en el cual educacionales organizadas en espacios observables y con tiempos concretos, donde podemos apreciar tres componentes como lo son: INSTITUIDO, EL INSTITUYENTE  e INSTITUCIONALIZACIÒN.  Podemos entender como Institución Educativa donde los alumnos adquieren conocimientos cognitivos capaces de desarrollar sus habilidades personales y motoras.  Lo que la Institución Religiosa es aquella la cual es regida por normas emitidas por la iglesia Católica mientras que  la Institución  Familiar es el completo donde adquirimos los valores necesarios para poder el implementarlo en la sociedad. En la sociedad existen más Instituciones del cual desglosó las funciones de cada una de ellas, de su influencia en nuestra persona  y de quienes influyen en estas.  Institutos Funciones Influencia Personas en las que influyen Educativa Lograr que el a...